Ici c'est plutôt moi qui fait que de râler et vois des problèmes partout... enfin il paraît, moi j'ai juste l'impression d'être dans mon rôle d'adulte (qui n'est pas de râler, mais qui a des responsabilités... mais oui, je suis peut-être un peu trop tout le temps sérieuse )
L'autre jour j'ai gifflée E
J'ai l'impression de passer complètement à côté de l'éducation des filles et que c'était mieux avant (avant ma séparation). Je sais bien qu'en vrai non. Mais là je ne sais ni où je vais, ni pourquoi j'y vais... le temps me file entre les doigts, sans gouvernail. J'essaye de garder quelques trucs de la vie d'avant mais seule je n'y arrive pas vraiment et c'est un peu normal parce que je n'étais pas hyper convaincue et en même temps je crois que c'est bien quand même
J'ai besoin de redéfinir mes principes éducatifs et les règles de ma maison maintenant que les règles définies par mon mari ne s'appliquent plus vraiment. Et de faire du tri par le vide pour avoir une place pour chaque chose pour que ranger ne soit pas synonyme de juste déplacer les objets à un endroit qui dérange moins dans l'immédiat mais mettre les objets à leur place.
Et puis des routines, pour ne pas avoir l'impression d'être au service des enfants quand elles veulent quelque chose mais que les choses soient faites quand elles doivent être faites.
Et récupérer des soirées de détente et repos avant 22h (les filles dorment avant mais le temps de ranger, balayer, laver la vaisselle il est déjà tard).

Édit : on déjeune chez une amie à 1heure de route ce midi. Les filles s'en réjouissent, sont levées depuis 8h-8h30 mais quand j'ai demandé à 9h30 d'aller s'habiller elles n'ont pas bougé et ont continué à faire des bulles pour laver une trace sur le sol (qui sera donc bientôt plus sale à cet endroit), j'ai répété calmement 10 minutes plus tard, elles ont bougé mais bloqué sur autre chose chacune de leur côté. J'ai monté le ton... AL me rétorque arrête de râler et E boude... j'ai pleuré... 10h15, j'entends que ça papote, tousse mais pas sûr qu'elles s'habillent... je ramasse du linge et je pleure. C'est normal qu'elles ne soient pas maître du temps et vivent dans le présent mais bon 20-30 minutes pour commencer à s'habiller, puis les cheveux, les dents, les chaussures... j'aime être maman, j'aime mes filles de tout mon cœur. Mais je n'ai pas le caractère de leader, j'ai déjà du mal à bouger ma propre carcasse, et si je ne les booste pas elles ne bougent pas non plus passant d'un jeu à une lecture, d'une chamaillerie à un câlin, d'une idée à l'autre.... si je suis et réponds aux demandes je suis "la plus gentille maman du monde" mais est-ce vraiment mon rôle ?
(Et bien sûr, on en revient encore et toujours aux reproches de leur père, pas si infondés que ça, je le vois bien. Même si lui ne fait pas mieux vu qu'il n'est pas là. Le problème n'est plus entre lui et moi mais entre moi et moi.)

@kaliémis La flemme arrive dès 8,5 ans  
Mais oui, je ne suis pas très étonnée par ses chiffres, je ne crois d'ailleurs pas que je m'habillais de manière très autonome et efficace moi-même   Là, je crois que ce qui me gonfle le plus une fois la tension retombée c'est que quand je demande / indique la tâche à effectuer de manière informative et gentille, elles ne bougent pas, mais quand je monte trop le ton, AL me reproche que je râle et que c'est désagréable, pleure, M boude et elles ne s'exécute pas non plus...
Mais bon, ça reste très classique comme comportement et une fois "le problème" résolu, ça va, ce sont des petits problèmes de riches, au final elles sont chouettes mes filles.
 

@Magda et tu as hésité pour le 3e ?! Mais franchement avec des enfants à qui tu as appris l'autonomie et ton autorité, tu peux en avoir le double, ça tournera autant rond que moi avec 3

Ça m'interroge entre l'inné et l'acquis... probablement que je n'ai pas beaucoup encouragé l'autonomie dans les gestes du quotidien, et en même temps il y a aussi des choses que je n'ai pas poussé particulièrement mais qui se font facilement (type lire).
Dans les faits elles savent faire bien sûr, juste que ça prend du temps car il n'y a pas d'envie et de motivation intrinsèque et que le matin avant l'école, du temps on n'en a pas beaucoup... et le soir pour respecter un horaire de coucher décent non plus mais ce sera un de mes grands objectifs de 2025 pour le bien être psychologique de chacune.

Bon, je râle mais en ça vient quand même certains jours... hier soir AL a rangé ses vêtements propres (en attente de plusieurs jours) sans que je lui demande, ce matin elle s'est habillée sans m'appeler "je ne sais pas quoi habiller !" ni lire (ou peut-être que si mais en tout cas elle avait fini quand je suis allée voir où elle en était). Et en comparant avec M je vois bien qu'elle a évolué, elle fini son petit déjeuner, se lève plus facilement car elle a pris conscience que si elle traine au lit elle devra se dépêcher ensuite et elle n'aime pas se presser, et puis elle se projette pour le collège. Et ses derniers temps quand elle voit qu'il est déjà tard quand je viens l'embrasser avant de dormir, elle préfère ne pas lire plutôt que de devoir s'arrêter à un moment non choisi ou "pire" continuer trop tard.
Mais clairement, elles peuvent démarrer la journée sans petit déjeuner ni s'habiller, et vers 10h sentir la faim et se servir à manger si je déclare ne plus être dispo pour "servir" le petit-déjeuner. et tant que rien n'impose de sortir, rester en pyjama (et d'ailleurs pourquoi cette norme sociale de différencier vêtements de jour et de nuit ?  et dans ce cas, j'ai une anecdote de mon enfance à partager).

Edit : @MarieCeline Moi aussi en vrai je suis un très mauvais exemple et je sais bien pourquoi mes filles peuvent ne pas avancer même quand elles pensent le faire... Rester focus c'est dur.