C. A fait sa rentrée on a pu visiter l'école avec la directrice hier, elle était toute intéressée et est allée d'elle même regarder les autres enfants qui jouaient. Ils sont souples sur la venue l'après-midi ou non et la sieste est limitée, à 14h30 ils réveillent tout le monde. Vu qu'elle rentrera à la maison le midi, ça fait une sieste de moins d'une heure, suivant quand elle s'endort, ça me va aussi. Par contre ils ont l'air de très peu jouer dehors, j'aimerais qu'on s'arrête à l'aire de jeux en rentrant - pas plus mal si elle a fait une sieste et est pas trop crevée du coup. Mais pour l'instant elle ira juste le matin, on fera des après-midi en fin de semaine prochaine ou après les vacances.
J'ai hâte de la récupérer tout à l'heure, même si je ne m'attends pas à savoir grand chose de sa matinée !

Petite question !
On a récupéré le cahier de Minirose hier. Sur la dernière page, la maîtresse a noté qu'elle tient mal son crayon et qu'elle va travailler ça avec elle. Et en effet, Minirose tient son crayon à pleine mains, sans pince ni rien. De notre côté, on se demande quoi faire, et si c'est utile de faire quelque chose. Est-ce qu'on doit la reprendre systématiquement à la maison quand elle dessine ? Et si oui comment ? Ou alors on laisse faire l'instit' plutôt que de "mal" faire ?
Si vous avez des conseils !

@Arethusa je trouve ça vraiment abusé !!

@Roserouge de mon avis de maîtresse : laissez l’enseignant.e gérer ça !

@UranusMarie moi aussi. Je pense que je lui ferais la remarque à la rentrée !

@Roserouge Comme @UranusMarie : ne faites rien et laissez la maitresse gérer ça. A la rigueur vous pouvez proposer à Minirose des activités de motricité fine SEULEMENT si ça vous fait plaisir et à elle aussi (transvasement, enfilage de perles, pate à modeler, cueillir des fleurs dans le jardin...).

@Nymphetameen @UranusMarie je vais suivre vos conseils éclairés et laisser faire la maîtresse ! Merci

Je ne sais quoi pensé...

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@Arethusa Je l'aurais mauvaise aussi, sachant en plus qu'ils multiplient les alertes, que vous avez écouter, mais que les professionnels rencontrés n'ont pas relevé À un moment, ça fait un peu acharnement à trouver quelque chose ...
C'est bien, hein d'être vigilent, mais perso, si j'aurais aimé être un peu plus écouter par l'école sur mes inquiètudes, la réciproque est vrai aussi, si le parent est investi auprès de l'enfant et qu'il n'y a rien qui ressort, ben c'est de l'ingérence

@Zeppelin @Weena88 @Pouflinette @OrangeStar

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@Arethusa comment ça va ? L'école a repris chez vous ?

Je vais surement revenir trainer mes guêtres par ici : jeudi le psy scolaire vient évaluer le pitchoun car il y a un (très) gros décalage entre son aisance d’acquisition de connaissances et son comportement. Il perturbe beaucoup la classe et se fait souvent punir a cause de ça et nous (l'instit' (qui est très chouette), le papa et moi) avons un pue peur qu'il se braque contre l'école a force. Bref, je ne sais pas trop comment la suite va se dérouler ni ce qu'il faut attendre de tout ça. Je suis un peu

@Kerdj il a quel âge ?

@Arethusa d’accord ! Bonne fin de vacances alors !!

@Kerdj bon courage !

@junes il a 4 ans !

Bon j'ai rencontré le psy puisqu'il est arrivé en même temps que nous dans la classe. Il a l'air très aimable, j'espère que le pitchoun sera égal à lui même qu'on ai une évaluation qui vaut le coup, je dis ça parce qu'il était un peu flappi ce matin, il a eu un coup de doliprane et tout...

Je vais remonter un peu le fil pour vous répondre aussi sur vos situations et pas juste débarquer.

Bonne rentrée à tous !

J'ai donc profité de la rentrée pour demander des explications à la maîtresse du Lapereau

Ne pas citer la suite

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@Arethusa j'espère que effectivement, ça ira mieux en MS.

ici, je suis "embêtée"/triste, la maîtresse des enfants n'est pas revenu ce matin (donc ce n'était pas la grippe j'espère que ce n'est pas trop grave )
Outre le fait que je suis "déçue" (je ne trouve pas le bon terme ) parce que j'appréciais énormément la maîtresse de mes enfants, je suis un peu inquiète pour la fin de l'année...
Actuellement, il y a une maîtresse bilingue à mi-temps dans une autre école du secteur, le jeudi/vendredi, donc elle remplace dans notre école le lundi/mardi et la fin de semaine, les garçons sont dispatchés dans les autres classes de l'école
C'est compliqué pour LutinCoquin, il n'aime pas la remplaçante, qu'il trouve trop sévère -mais en même temps, elle n'avait pas été prévenue de ses particularités, et elle n'est là que deux jours par semaine, sans savoir combien de temps, donc elle n'a pas les ressources pour mettre des choses en place avec lui - et c'est compliqué pour lui d'être dans une classe de 25 enfants
bref, je ne sais pas trop ce que ça va donner, je ne sais même pas ce qu'on a le droit de savoir en terme de durée d'absence...

@Arethusa Contente que tu ais éclairci la situation.

@Weena88 je compatis. C'est compliqué la gestion de ces classes bilingues. Ma fille n'a plus de prof breton mais elle a le même tous le jours depuis septembre et ça se passe bien. C'est pas si mal.

L a eu deux maîtresses l'année dernière ( une breton/une pas breton). L'une était stricte, pas l'autre. C'était une cata pour lui qui ne gère pas ses émotions, les changements et les choses temporaires.

Et une nouvelle problématique, une ! J'en ai marre, depuis septembre, ça n'arrete pas, tous les jours, ce n'est que remarques et reproches. J'avoue être très en colère.

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